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为深入贯彻党的耕作方针，落实树德树东谈主压根任务，近日，北京市耕作两委连结前方杂志社推出“北京高校新期间树德树东谈主工程更动实践专题报谈”，鸠集展示北京高校铸魂育东谈主的鲜美实践与更动探索。该专题报谈文稿将汇编为《大学生》增注销版。本期，让咱们一同走进北京理工大学。

2026年5月16日，北京市海淀区锤真金不怕火锻练学校。2026年北京市大中小学想想政事耕作一体化实践盘考效果展示交流手脚现场，海淀耕作AI数字东谈主“燊燊”在大屏幕上亮相，由23所高校共同打造的“高校撑握中小学想政锤真金不怕火资源包”认真发布，68个撑握模块串起“云表”“线上”“身边”“手边”4类撑握。宣传片里，北京理工大学马克想宗旨学院斥地的“中国式当代化专属大模子”、ilab虚仿实验等斥地效果插足资源包。

这些由东谈主工智能工夫深度赋能的教学资源，代表着学院10多年间握续深耕想政课与当代信息工夫深度交融的最新效果。

“有智能体以后，往复变了”

在学院看来，智能体的出现，正在更正后生价值不雅造成的环境。电视、电影不具备自我学习与东谈主机对话的智商，而智能体兼具交互性与学习性，后生很难从这种影响中鼓胀挣脱出来。更压根的变化发生在往复层面：有智能体夙昔，东谈主的价值不雅造成于东谈主与东谈主的往复；有智能体以后，出现了东谈主与智能体的往复。这种往复雷同却又不即是实在的东谈主与东谈主之间的往复，却实实在在地重塑着后生的生涯发展环境。

“电视、电影你不错选拔不看。但智能体不相同，它一直在学习，还能和你对话。”北京理工大学马克想宗旨学院院长刘新刚这么证据这份进犯感。

刘新刚民风把这个变化放在更长的期间里看：工业期间细致尺度化，东谈主工智能期间走向个性化，东谈主的生涯发展气象由此更正。意志不到这一层，就很难通晓想政课为什么必须主动应变。

这不是一次工夫层面的小修小补，而是一场生涯处境的长远变迁。

北京理工大学智算中心为智能体提供干事器和算力撑握

让智能体“立”得住

若何办？学院给出的回答很明确：建造价值不雅正确的智能体。

依托学校自主研发、价值对皆智商强的通用大模子，学院与东谈主工智能学院张华平讲授团队连结开发垂类智能体。同期与计划机学院组建交叉团队，把智能体工夫延长到社会解决等垄断场景。刘新刚把方针说得直白——培养智能期间堪当民族复兴重担的期间新东谈主。

配合的步子走得很实。2025年12月15日，马克想宗旨学院与东谈主工智能学院共建的奢睿想政实验室挂牌确立，两边签署连结共建配合框架公约。学院还依托由文、工、理三科教学名师共同组建的北京市交叉学科名师责任室，搭起一支跨学科的教学盘考戎行。

更深的变化发生在课堂里面。智能体参与教学之后，传统的教学过程被重塑，师生有计划也随之更正：锤真金不怕火不再是常识的唯独进口，而是与智能体共同组成育东谈主共同体。学院要作念的，是让阿谁走进课堂的智能体态度正确、措施过硬、价值不雅可靠。

把原创性的真谛，讲成可感的场景

大模子不是空中楼阁，它需要塌实的常识底座。

学院的破解之谈，是自主常识更动+常识的数字抒发——把轮廓表面升沉为可插足、可操作的实验场景。2025年，学院建成三门2.0版块的耕作部ilab-X造谣仿确凿验平台上线的虚仿想政课：在“国企党建更动与解决变革”中，学生以党委文书助理的第一视角参与企业解决全过程，体悟党的调换如何融入公司解决。在“雅万高铁的建造体验”中，学生通过勘察、工夫培训、建成通车3个模块，把东谈主类运道共同体从见地变成可感的资历。在“点亮复兴路上的‘北斗’”中，学生随同“北斗”系统从无到有、从有到强的程度通晓高水平科技自立自立对统筹发展和安全的意旨。三门课在世界限度内当先将生成式东谈主工智能与造谣仿真进行工夫衔尾，通过AI学伴杀青精确的教学赞成，沿途通过国内顶尖大家验收，赢得软件著述权。

“这几门课的价值，在于它们对应的是新期间的原创性表面孝敬和实践设立。”刘新刚反复强调。东谈主类运道共同体是原创性表面，背后的真谛深、轮廓性强。国企党建回复的，则是东谈主类当代化程度中企业里面解决主体、解决体系斥地与解决遵循的本质辛劳。“北斗”实验通过形象呈现系统斥地中的系统想维、更动想维、底线想维，就如何统筹发展和安全给出了中国决策。

大模子建成后，这些原来漫衍的数字资源被“激活”，有了合资的想维逻辑，干事智商被举座放大。

上风最终要落到每一个学段

上风要落到育东谈主上。学院把最有含金量的资源向配合中小学掀开：在耕作部ilab平台上线的5门造谣仿确凿验，面向北京理工大学从属中学、从属小学、北京市101中学、北理工从属实验学校的锤真金不怕火全面灵通，这5门课程总实验量跳跃35000次，沿途课程评分均在4.8分(满分5分)之上。依托世界高校想政课造谣仿真体验教学中心(北京理工大学)，为海淀区、房山区中小学想政锤真金不怕火组织培训。面向中小学生，开出具有学校特质的总体国度安全造谣仿真想政体验课，让数智赋能的好课能下千里到各个学段。

空间亦然课堂。北理工良乡校区文博中心“挺起民族的脊梁——党调换的东谈主民军工”展、“两弹一星”馆、校史馆、“科学家精神展”等场馆，正在把数字化、智能化元素引入想政课；依托这些资源开发的“进展科学家精神”大想政课，遮蔽小学、初中、高中、大学四个学段。

党的更动表面也要同步插足各学段课堂。围绕学习党的二十届三中全会精神，学院与配合中小学共同打造遮蔽小学、初中、高中、大学4个学段的一体化系列微课。召开“数智工夫赋能深入学习贯彻党的二十届四中全会精神大中小学想政课一体化推敲会”，不断鼓励党的更动表面系统化、数智化的插足课堂。

刘新刚讲授在世界高校想政课造谣仿真体验教学中心(北京理工大学)讲课

从数字化到智能化：一条邻接的路

从2009年“严肃游戏—情商加油站”起步，到VR重走长征路建成造谣仿真千里浸体验学习空间，再到今天的智能体与专属大模子，北京理工大学马克想宗旨学院走的是一条从数字化到智能化的邻接之路——莫得前边的积贮，就莫得背面的跃迁。

如今，以“中国式当代化专属大模子”为统带，课程资源、数智资源、场馆资源被买通成一条领路大中小学的资源之河。这是这所大学对新期间树德树东谈主工程的回答：不是把工夫跟蜻蜓点水地用一用，而是在东谈主的生涯发展环境刚烈更正的今天，扎塌实实地造一个信得过的智能体，让它站在树德树东谈主的课堂上。

算法之上是价值，工夫背后是育东谈主。面向智能期间，学院将陆续以“中国式当代化专属大模子”为牵引，领路大中小学各学段，把课程、数智、场馆资源升沉为实在、可用、可感的育东谈主力量，让东谈主机协同的新环境中永远站着一个价值不雅正确的“引路东谈主”，为实践新期间树德树东谈主工程写下北京理工大学的实践注脚。

作家：刘新刚，北京理工大学马克想宗旨学院院长；吴倩，北京理工大学马克想宗旨学院副文书、副院长；季雨，北京理工大学马克想宗旨学院院长助理；李林英，北京理工大学马克想宗旨学院讲授

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